De nos jours, un ordinateur peut être trouvé dans presque tous les foyers. En effet, pour beaucoup, c'est un lieu de travail ou un moyen de passer du temps libre. Cependant, chaque parent pose la question de savoir si l'enfant peut être devant l'ordinateur et combien de temps cela devrait prendre.
Instructions
Étape 1
Les enfants doivent tôt ou tard commencer à apprendre un ordinateur, divers programmes et acquérir des compétences pour travailler avec eux. C'est vraiment une aide à l'apprentissage indispensable, ainsi qu'une chose nécessaire pour une vie pleine en société. Avec l'aide d'un ordinateur personnel et d'Internet, les enfants apprennent une énorme quantité d'informations nécessaires à la vie. Cependant, lorsqu'un enfant commence à l'utiliser à d'autres fins, la question est complètement différente.
Étape 2
Il est conseillé d'apprendre à votre enfant non seulement à suivre automatiquement les programmes d'un clic de souris, mais aussi à lui expliquer comment fonctionne réellement ce logiciel. De ce fait, il aura intérêt à travailler avec un ordinateur, il s'intéressera plus à sa partie technique qu'aux seuls jeux informatiques.
Étape 3
Souvent, certains parents utilisent un ordinateur personnel comme nounou. Dans ce cas, vos enfants passeront suffisamment de temps assis derrière lui. De ce fait, ils courent le risque de problèmes futurs liés à l'interaction sociale, il leur sera beaucoup plus difficile de s'intéresser aux jeux ordinaires ou à la lecture. Sans parler du fait que la probabilité de conséquences physiques pour le corps est élevée - posture incorrecte, complications visuelles, inactivité physique.
Étape 4
En règle générale, trente ou quarante minutes est un temps raisonnable pour un enfant d'âge préscolaire à passer devant un ordinateur personnel. Mais le plus important est de s'assurer que ce temps est passé avec profit pour lui et stimule son développement, et non l'inverse.
Étape 5
On sait maintenant que la dépendance au jeu est incluse dans la liste des dépendances telles que l'alcoolisme, la toxicomanie, la toxicomanie et le tabagisme. Y faire face est assez problématique, du moins, cela interférera grandement avec le développement et l'apprentissage de l'enfant dans divers domaines.
Étape 6
La meilleure option serait que votre enfant apprenne à connaître les jeux un peu plus tard. Pour commencer, laissez-le apprendre des jeux réels et actifs avec des personnes réelles et vivantes. Après tout, l'enfance est une période qui ne se répétera jamais et ne reviendra jamais, et un ordinateur personnel sera là pour le reste de votre vie. Si nous devons sélectionner des jeux informatiques, ils devraient au moins avoir une signification didactique, c'est-à-dire développer et enseigner l'intelligence, la mémoire, les processus de pensée, l'attention et la fantaisie.
Étape 7
Sur la base de tout, une conclusion intéressante peut être tirée que les enfants peuvent utiliser un ordinateur personnel, mais avec modération et, surtout, avec profit.
