La compétence la plus simple - la bonne tenue d'un stylo à bille implique toute une série de compétences obligatoires - une assise correcte, un positionnement correct du cahier sur la table, un positionnement correct des jambes, etc. Tout cela doit être fait avec compétence pour que l'enfant maintienne sa posture uniforme. Ils commencent à apprendre aux enfants à tenir correctement un stylo dès la première année. Mais les parents peuvent facilement enseigner à leur enfant cette compétence simple à la maison.
Nécessaire
- - stylo ou crayon;
- - une feuille de papier;
- - carnet;
- - tableau;
- - chaise;
Instructions
Étape 1
Placez l'enfant à table, demandez-lui de s'asseoir droit. Tenir la poignée signifie également s'asseoir correctement. Demandez-lui de ne pas s'affaisser et de placer les coudes des deux mains sur la table. Placez une feuille de papier devant lui. Assurez-vous que l'enfant ne se penche pas trop sur le papier. Prenez un stylo à bille. C'est avec un stylo à bille que l'enfant commencera à écrire à l'école. Si l'enfant est capricieux et ne veut pas prendre de stylo, donnez-lui un crayon de couleur. Il aimera peut-être davantage cet article. L'enfant a visiblement essayé de dessiner quelque chose. Ce n'est pas grave s'il apprend d'abord à tenir le crayon correctement. Le principe est toujours le même.
Étape 2
Placez le stylo dans la main de l'enfant de manière à ce que la pointe se trouve sur la première phalange du majeur (gauche). Avec le pouce et l'index de la même main, appuyez la poignée contre la phalange du majeur. Mais serrez fort. Utilisez votre pouce et votre index pour tenir légèrement la poignée sur votre majeur pour l'empêcher de glisser.
Étape 3
Assurez-vous que la distance entre le bout de l'index de votre enfant et la pointe du stylo ne dépasse pas deux centimètres. Si vous le prenez mal (faites la distance plus ou moins), la main se fatiguera. Cela créera un inconfort lors de l'écriture.
Étape 4
Assurez-vous que la distance entre le coffre et la table n'est ni supérieure ni inférieure à deux centimètres. Pour mettre les pieds de l'enfant à côté. Le carnet ou le papier doit se trouver à un angle de 45 degrés (pas plus). La main droite doit reposer sur le dos de la main et le petit doigt. Assurez-vous que l'enfant n'enfonce pas la tige trop profondément dans le papier. Une tension excessive n'est pas nécessaire, demandez à l'enfant de détendre sa main si vous voyez le texte "déprimé" sur d'autres pages du cahier.
