"À qui appartient l'information - possède le monde" - cette phrase ne perd pas sa pertinence. Mais naviguer dans le flux d'informations qui nous frappe tous les jours n'est pas facile. Il est encore plus difficile de traiter et d'assimiler ces informations. Afin de faciliter ce processus, le travail avec l'information doit être systématisé.
Instructions
Étape 1
En règle générale, lors de l'enseignement, de la préparation de divers types de rapports, d'articles, etc., vous devez le plus souvent utiliser des sources écrites. Il est plus facile de travailler avec une information écrite qu'avec celle que l'on perçoit à l'oreille: on peut la traiter lentement, sans craindre de manquer ou d'oublier quelque chose.
Étape 2
Concentrez-vous sur une source écrite. Une fois terminé, passez au suivant. Cela vous permettra de vous concentrer et de vous concentrer, ce qui rendra votre travail plus efficace.
Étape 3
Résistez à la tentation d'évaluer émotionnellement ce que vous lisez - cela interfère avec votre travail. Essayez d'être objectif et impartial.
Étape 4
Mieux encore, les informations sont mémorisées, structurées sous forme de schémas, de graphiques, de thèses. S'il n'y en a pas de prêts à l'emploi, fabriquez-les vous-même en travaillant sur le contenu de l'article.
Étape 5
Ayez une idée générale du texte sur lequel vous travaillez. Analysez si vous comprenez le sujet, l'idée, les principales dispositions du bloc d'information.
Étape 6
Poser des questions sur des parties spécifiques du texte vous aidera à vous concentrer sur les points clés. Lorsque vous le relirez, essayez de trouver des réponses aux questions posées. Assurez-vous qu'ils sont complets et étendus.
Étape 7
Essayez de redire le matériel en regardant le plan (liste de questions) que vous avez établi, en utilisant des diagrammes et des graphiques, mais sans regarder le texte.
Étape 8
Après 3-4 heures, ouvrez à nouveau votre plan et consolidez ce que vous avez appris, en essayant de vous souvenir le plus complètement possible du contenu de chaque point.
Étape 9
Il est plus difficile de percevoir et de traiter les informations perçues à l'oreille. Si vous assistez à une conférence ou écoutez une conférence, prenez des notes pendant que vous écoutez. Après le cours, essayez de reconstituer le raisonnement de l'orateur. Si vous vous souvenez de certains points importants qui ont sonné dans le message, ne soyez pas trop paresseux pour les corriger également. De plus, vous pouvez travailler avec le synopsis de la même manière qu'avec d'autres sources écrites.
Étape 10
Le plus difficile est de systématiser et d'assimiler les informations obtenues dans le processus de communication, au cours d'un dialogue en direct, mais même cela n'est pas impossible.
Étape 11
Après la fin de la conversation, analysez-la, identifiez le sujet et les objectifs de la discussion. Ce sera formidable si vous pouvez isoler non seulement l'évidence, mais aussi le but caché pour lequel la conversation a été lancée.
Étape 12
Réfléchissez à la façon dont les rôles ont été attribués au cours de la conversation et lequel de ces rôles vous avez personnellement joué. Pensez aux tâches que vous avez accomplies tout en maintenant un dialogue.
Étape 13
Tout en assimilant toute information, essayez de déterminer à quel point elle est précieuse et utile pour vous - il est connu que les faits nécessaires et importants pour une personne restent dans la mémoire beaucoup plus longtemps.
