Comment Rédiger Une Description Psychologique Pour Un Enfant

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Comment Rédiger Une Description Psychologique Pour Un Enfant
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Les caractéristiques psychologiques vous permettent de déterminer les traits de caractère, les motifs de comportement, les caractéristiques psychologiques des enfants et bien plus encore. Comment rédiger une description pour un enfant ?

Comment rédiger une description psychologique pour un enfant
Comment rédiger une description psychologique pour un enfant

Instructions

Étape 1

Faites une liste des principales caractéristiques psychologiques de l'enfant. Notez quelle est son humeur habituelle, si elle change et pour quelles raisons. L'enfant diffère-t-il par sa mobilité, sa sociabilité, se sent-il également libre dans la société des pairs et des adultes ? Son comportement est-il caractérisé par l'équilibre, la retenue, est-il poli dans la communication, est-il capable de résoudre les problèmes avec des mots, sans s'impliquer dans des scandales et des bagarres.

Étape 2

Décrivez les activités d'apprentissage de votre enfant. Indiquez la durée de la scolarité, le niveau de connaissances, leur cohérence et leur force. Tracez une ligne de performance, découvrez quelles pourraient être les raisons de son irrégularité.

Étape 3

Notez si l'élève est conscient de ses devoirs, s'il a un intérêt à apprendre (dans quelles matières), comment les enseignants évaluent son activité éducative, quelle est l'estime de soi de l'enfant, quelle est sa motivation. Indiquez les caractéristiques des processus de mémoire, de pensée, de perception, de parole de l'enfant, le degré de formation de la capacité d'apprendre, de construire votre travail, de vous contrôler. Développez les détails sur la vie professionnelle de l'enfant. Participe-t-il à divers types d'événements socialement utiles, se distingue-t-il par un travail acharné, à quelle vitesse ses intérêts changent-ils.

Étape 4

Commencez à rédiger une description générale. Ici, vous devez indiquer quelle est la discipline de l'enfant, sa réaction aux commentaires des adultes, sa vulnérabilité émotionnelle, quelle place il occupe dans la classe (leadership formel ou informel, position de « subordonné », etc.), initiative, coopération dans le travail de groupe.

Étape 5

Rédigez des recommandations pour les enseignants qui travailleront avec votre enfant à l'avenir. Expliquez à quoi vous devez faire attention en premier lieu, quelles méthodes d'éducation et de formation lui conviennent.

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