De nombreux parents sont confrontés au fait qu'un enfant ne lit pas assez vite pour son âge. Dans la première classe, cela ne pose toujours pas beaucoup de problème. Mais à l'avenir, l'enfant peut commencer à prendre beaucoup de retard à l'école. Il faut donc commencer à travailler la technique de lecture dès le moment où l'on constate qu'elle est insuffisante. Cela peut être découvert, par exemple, lors de la vérification. Chaque enseignant du primaire les dirige régulièrement.
Il est nécessaire
- - alphabet divisé;
- - cubes avec des lettres;
- - livre éléctronique;
- - collections de virelangues:
- - un recueil d'exercices de gymnastique articulatoire;
- - un ordinateur avec des éditeurs de texte;
- - inscription sur un forum de l'école ou dans un réseau social pour enfants.
Instructions
Étape 1
Découvrez comment votre enfant lit réellement. En règle générale, la technique de lecture est déterminée par la rapidité et la clarté avec laquelle il lit à haute voix. Il y a des enfants qui, même en première année, lisent tout seuls et comprennent parfaitement ce qu'ils ont lu, mais hésitent et hésitent si on leur demande de le faire à haute voix. Il est assez facile de le comprendre. Laissez votre enfant lire le passage et demandez-lui ce qu'il a compris. Dans ce cas, vous n'avez pas à vous inquiéter trop et le problème est résolu à l'aide du jeu. Si vous avez l'habitude de lire des contes de fées avec votre enfant le soir, changez de rôle. Maintenant, laissez-le être le lecteur et vous l'auditeur.
Étape 2
Si un enfant ne lit pas bien à haute voix et pour lui-même, il peut y avoir plusieurs raisons à cela. Peut-être n'a-t-il pas tout à fait compris comment les lettres sont formées en mots. Peut-être que le processus de lecture lui-même lui enlève tellement d'énergie qu'il n'en reste plus pour en comprendre le sens. Dans ce cas, des cubes avec des lettres, des alphabets découpés, des jeux comme "Scrabble" vous aideront. Mais d'abord, déterminez dans quelle mesure l'enfant a développé une audition phonémique et s'il sait distinguer un son d'une lettre.
Étape 3
Invitez votre élève à faire des exercices. Écris un mot qu'il connaît bien. Demandez-leur de compter le nombre de lettres qu'il contient. Ce qu'il fera sûrement avec facilité. Puis demandez à compter les sons. Si cela pose problème, expliquez que la lettre est une icône, que l'icône ne représente pas nécessairement le son. Proposez d'identifier les sons des voyelles et des consonnes dans le mot, quels sons sont prononcés doucement. Répétez l'exercice périodiquement. Ce n'est pas directement lié à la technique de lecture, l'enfant ne comprendra même pas que vous vous souciez de la façon dont il lit et, par conséquent, ne restera pas coincé.
Étape 4
Les modèles sonores peuvent être très utiles. Pour apprendre à les composer, un simple cahier d'écolier dans une boîte et un set de crayons ou de feutres suffisent. Mettez-vous d'accord sur la couleur que vous utiliserez pour les voyelles et les consonnes. Lorsque l'enfant apprend à le faire rapidement et sans erreur, compliquez la tâche. Par exemple, suggérez différentes couleurs pour les consonnes douces et dures, les sifflantes, les sifflantes, etc.
Étape 5
Assurez-vous que votre enfant prononce correctement tous les sons. Même une dyslexie légère peut être importante pour la technique de lecture. Par exemple, si un enfant confond deux sons, il trébuchera involontairement en lisant lorsqu'il aura besoin de prononcer l'un d'eux. Consultez un orthophoniste. Plusieurs séances peuvent être nécessaires pour se débarrasser de cet inconvénient.
Étape 6
Il n'est pas rare qu'un enfant parle très lentement. Vous pouvez augmenter légèrement le débit de parole. Utilisez des virelangues. La gymnastique articulatoire aidera également dans ce cas. N'espérez pas rééduquer complètement votre flegmatique, cela ne marchera pas pour changer la nature, mais il est tout à fait possible de lui apprendre à prononcer des mots un peu plus vite.
Étape 7
Une personne assimile plus facilement une action lorsqu'elle se rend compte qu'elle en a besoin ou du moins qu'elle s'y intéresse. Les exercices de lecture peuvent sembler ennuyeux ou ennuyeux pour votre enfant. Il doit comprendre pourquoi il a besoin de lire. Il peut ne pas s'intéresser aux livres. Identifiez ce qui passionne votre enfant et faites-lui savoir qu'il peut obtenir les informations dont il a besoin dans les livres. Dans le même temps, de nombreux enfants modernes se méfient des livres typographiques ordinaires, mais ils peuvent aimer les livres électroniques.
Étape 8
Vous avez probablement un éditeur de texte sur votre ordinateur. Invitez votre enfant à jouer. Tapez un mot ou une phrase et proposez de le lire. Puis changez de rôle. Laissez l'enfant taper quelque chose et vous lisez en prononçant les sons avec précision. Au début, la phrase peut être complètement dénuée de sens, mais dans les mots, vous trouverez sûrement un grand nombre d'erreurs. Ne grondez pas votre élève. Il comprendra très vite qu'il fait quelque chose de mal. On peut expliquer que le programme met le plus souvent l'accent sur les mots mal orthographiés ou ceux qu'il ne connaît pas. Il sera également utile pour "apprendre" à l'éditeur de texte de nouveaux mots. Mais pour cela, l'enfant doit apprendre à les taper correctement et, par conséquent, bien lire.
Étape 9
Utiliser les technologies de communication modernes. De nombreux parents considèrent Internet comme une activité nuisible qui peut distraire les élèves de leurs études. Pour qu'ils soient utiles, ils doivent être utilisés correctement. Les réseaux sociaux contribueront également au développement des techniques de lecture. En effet, en communiquant sur le forum, l'enfant a besoin de lire le message, de le comprendre et de pouvoir y répondre, ce qui en soi est capable de lui faire lire rapidement. Choisissez une ressource adaptée, expliquez les règles de communication à votre enfant, aidez-le à s'inscrire et ne laissez pas un nouvel utilisateur sans surveillance. Demandez ce qu'il a appris de nouveau sur le forum ou le réseau social, avec qui il a rencontré. Vous ne remarquerez même pas comment l'enfant commence à lire très rapidement.
