Aider un enfant avec des leçons ne signifie pas que vous devez les faire pour lui. Pour éviter les problèmes avec les devoirs, vous devez apprendre à votre enfant à les faire tout seul. Et certaines méthodes vous aideront à le faire.
Le lieu de travail de l'enfant doit être aussi confortable que possible. Rien de superflu, un bon éclairage (lumière directe ou de gauche), une chaise confortable et stationnaire. L'organisation correcte du lieu de travail aidera l'étudiant à se concentrer et à s'adapter à une humeur de travail.
Il est conseillé de terminer les leçons en même temps, bien ou avec une différence insignifiante. Un élève ne devrait pas être obligé de commencer à travailler immédiatement après l'école. L'enfant a besoin de repos. Le moment optimal est de 1 à 2 heures après l'école. Pendant ce temps, vous pouvez vous détendre, mais l'étudiant n'aura pas le temps de se réorganiser pour les tâches ménagères. Si après l'école l'enfant fréquente une section ou des cours supplémentaires, le temps pour terminer les cours peut être décalé, mais, bien sûr, pas trop tard. Il est très difficile de se mettre au travail en fin de soirée.
Les devoirs doivent être intermittents. Vous pouvez faire une pause pendant une courte période (5 minutes) entre les cours. Le plus jeune élève doit se reposer toutes les 20 minutes. Ne remplissez pas ces minutes avec la télévision. Mieux s'il s'agit d'un jeu, éphémère, mais mobile.
Vous ne pouvez pas charger votre enfant d'exercices supplémentaires dans les matières scolaires. Cela n'aidera pas l'enfant à étudier, mais découragera le désir d'étudier en général. La charge doit être réalisable. Le travail assigné par l'enseignant à la maison est exactement le volume qui devrait être. Vous n'avez pas besoin de faire vos propres ajustements.
Les brouillons et les réécritures sont fondamentalement faux. Il semblerait qu'une fois qu'il le réécrira, dans un autre il ne conviendra pas de transporter de la saleté dans un cahier. Bien sûr, il faut exiger de la précision, mais que tout soit justifié. Si des erreurs ont été commises lors de l'exécution des travaux, elles doivent être corrigées et prises en compte. Ce sera suffisant.
Quant aux brouillons, il vaut mieux les refuser aussi. Il est nécessaire de montrer à l'enfant à quel point il est important de faire le travail le mieux possible tout de suite. Un brouillon est l'occasion de réécrire. Soit dit en passant, la réécriture à partir d'un brouillon prend beaucoup de temps, mais ne garantit pas l'absence d'erreurs dans un brouillon.
Vous pouvez être proche de l'enfant lorsqu'il fait ses devoirs, vous pouvez expliquer la matière si vous avez des questions. Mais en aucun cas, vous ne devez terminer les leçons pour lui. Même la lecture des devoirs d'exercices pour un enfant est une grossière erreur. Cela apprend aux enfants à penser et à travailler de manière indépendante.
Vous ne pouvez pas gronder pour les taches et l'écriture bâclée d'un enfant. Il semble juste que l'écriture soit facile. En fait, chacun reçoit ce sacrement de différentes manières. En ce qui concerne l'écriture manuscrite, tous les adultes ne peuvent pas se vanter de la calligraphie. Soit dit en passant, cela dépend aussi des caractéristiques de la main.
Si l'enfant ne maîtrise pas très bien le programme scolaire, vous devez également démonter le matériel avec lui. Calmement et patiemment, pour que l'élève se sente soutenu et approfondisse les explications, et ne devienne pas nerveux parce qu'il n'a pas compris quelque chose.
Si l'enfant fait tout lui-même, il ne sera toujours pas superflu de contrôler cela. Demandez, rappelez. Soudain, l'enfant a oublié quelque chose. C'est la véritable aide pour l'enfant dans ses cours.
